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《潛江市人民政府關(guān)于全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育的實(shí)施意見》政策解讀
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《潛江市人民政府關(guān)于全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育的實(shí)施意見》政策解讀
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一、《潛江市人民政府關(guān)于全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育的實(shí)施意見》出臺背景
勞動教育是中國特色社會主義教育制度的重要內(nèi)容，直接決定社會主義建設(shè)者和接班人的勞動精神面貌、勞動價值取向和勞動技能水平。長期以來，學(xué)校堅持教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，在實(shí)踐育人方面取得了一定成效。但是，近年來一些青少年中出現(xiàn)了不珍惜勞動成果、不想勞動、不會勞動的現(xiàn)象，勞動的獨(dú)特育人價值在一定程度上被忽視，勞動教育正被淡化、弱化。對此，黨和政府高度重視，先后出臺了《中共中央 國務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》和《湖北省人民政府關(guān)于印發(fā)全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育若干措施的通知》，采取有效措施切實(shí)加強(qiáng)勞動教育。為貫徹落實(shí)上級文件精神，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，我市結(jié)合實(shí)際，出臺了《潛江市人民政府關(guān)于全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育的實(shí)施意見》。
????二、《潛江市人民政府關(guān)于全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育的實(shí)施意見》工作目標(biāo)
以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)全國教育大會精神，堅持立德樹人，堅持培育和踐行社會主義核心價值觀，把勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程，貫通大中小學(xué)各學(xué)段，貫穿家庭、學(xué)校、社會各方面，與德育、智育、體育、美育相融合，緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展變化和學(xué)生生活實(shí)際，積極探索具有潛江特色的勞動教育模式，創(chuàng)新體制機(jī)制，注重教育實(shí)效，實(shí)現(xiàn)知行合一，促進(jìn)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。
????三、《潛江市人民政府關(guān)于全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育的實(shí)施意見》基本原則
把握育人導(dǎo)向。堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，圍繞培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，著力提升學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。把準(zhǔn)勞動教育價值取向，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動觀，崇尚勞動、尊重勞動，增強(qiáng)對勞動人民的感情，報效國家，奉獻(xiàn)社會。
????遵循教育規(guī)律。符合學(xué)生年齡特點(diǎn)，以體力勞動為主，注意手腦并用、安全適度，強(qiáng)化實(shí)踐體驗(yàn)，讓學(xué)生親歷勞動過程，提升育人實(shí)效性。
????體現(xiàn)時代特征。適應(yīng)科技發(fā)展和產(chǎn)業(yè)變革，針對勞動新形態(tài)，注重新興技術(shù)支撐和社會服務(wù)新變化。深化產(chǎn)教融合，改進(jìn)勞動教育方式。強(qiáng)化誠實(shí)合法勞動意識，培養(yǎng)科學(xué)精神，提高創(chuàng)造性勞動能力。
????強(qiáng)化綜合實(shí)施。加強(qiáng)政府統(tǒng)籌，拓寬勞動教育途徑，整合家庭、學(xué)校、社會各方面力量。家庭勞動教育要日常化，學(xué)校勞動教育要規(guī)范化，社會勞動教育要多樣化，形成協(xié)同育人格局。
????堅持因地制宜。根據(jù)各地區(qū)和學(xué)校實(shí)際，結(jié)合當(dāng)?shù)卦谧匀弧⒔?jīng)濟(jì)、文化等方面條件，充分挖掘行業(yè)企業(yè)、職業(yè)院校等可利用資源，宜工則工、宜農(nóng)則農(nóng)，采取多種方式開展勞動教育，避免“一刀切”。
????四、《潛江市人民政府關(guān)于全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育的實(shí)施意見》重點(diǎn)任務(wù)
（一）全面構(gòu)建大中小學(xué)勞動教育體系。一是落實(shí)課程設(shè)置。根據(jù)各學(xué)段特點(diǎn)，在大中小學(xué)設(shè)立勞動教育必修課程。二是統(tǒng)籌學(xué)科融合。在大中小學(xué)各門學(xué)科課程中，有機(jī)融入勞動教育內(nèi)容。三是強(qiáng)化勞動素養(yǎng)評價考核。把勞動過程評價和結(jié)果評價、平時表現(xiàn)評價和學(xué)段綜合評價結(jié)合起來，健全學(xué)生勞動素養(yǎng)評價標(biāo)準(zhǔn)、程序和激勵機(jī)制。
（二）強(qiáng)化大中小學(xué)勞動教育組織實(shí)施。一是豐富校內(nèi)外勞動教育實(shí)踐形式。針對不同學(xué)段、類型學(xué)生特點(diǎn)，將勞動教育與學(xué)生的校園生活、家庭生活和社會生活有機(jī)結(jié)合，廣泛開展勞動教育。二是堅持學(xué)校、家庭、社會共育。建立學(xué)校為主導(dǎo)、家庭為基礎(chǔ)、社會為支持的勞動教育協(xié)同共育實(shí)施機(jī)制。
（三）完善大中小學(xué)勞動教育保障機(jī)制。一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。在黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，市政府加強(qiáng)屬地統(tǒng)籌，建立健全工作機(jī)制，特別是安全保障、人員和經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，確保勞動實(shí)踐教育的時間、師資、經(jīng)費(fèi)、場地、設(shè)備等落實(shí)到位。二是拓展教育場地。建立健全校內(nèi)外勞動教育實(shí)踐場所開放共享機(jī)制，有效利用各級各類綜合實(shí)踐基地、青少年校外活動場所、職業(yè)院校勞動實(shí)踐場所以及區(qū)域內(nèi)各種社會資源。三是加強(qiáng)師資建設(shè)。加強(qiáng)勞動教育師資建設(shè)，建立專兼職結(jié)合、相對穩(wěn)定的勞動教育教師隊(duì)伍，根據(jù)學(xué)校需要配備必要的專任教師，其他各學(xué)科教師全員參與，分工協(xié)作。四是強(qiáng)化安全保障。建立政府負(fù)責(zé)、社會協(xié)同、有關(guān)部門共同參與的安全管控機(jī)制，建立政府、學(xué)校、家庭、社會共同參與的勞動教育風(fēng)險分散機(jī)制，切實(shí)保障勞動教育的安全順利實(shí)施。五是強(qiáng)化督導(dǎo)宣傳。把勞動教育納入教育督導(dǎo)體系，納入中小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)內(nèi)容，完善督導(dǎo)辦法，定期進(jìn)行督導(dǎo)。擴(kuò)大勞動教育宣傳，及時推廣地方和學(xué)校典型經(jīng)驗(yàn)做法，營造全社會關(guān)心和支持勞動教育的良好氛圍。
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