|
|
|
|
初夏暖陽沐人心，送教下鄉(xiāng)傳真情 ——市實驗小學(xué)尹強名師工作室走進浩口三小開展送教下鄉(xiāng)活動
攜一縷淺夏的芬芳，凝一份教育幫扶的真情。為進一步落實藝術(shù)新課程標準要求，提升鄉(xiāng)村音樂教育質(zhì)量，發(fā)揮名師工作室的示范引領(lǐng)作用，促進城鄉(xiāng)音樂教育交流，5月13日，市實驗小學(xué)尹強校長名師工作室走進浩口三小，開展了一場以“發(fā)展核心素養(yǎng)，深耕音樂教育”為主題的送教下鄉(xiāng)活動。本次活動圍繞班級合唱與口風(fēng)琴融合教學(xué)展開課例展示與教研交流，在課堂實踐與研討中探索貼合教學(xué)實際的方法，為提升音樂課堂教學(xué)質(zhì)量凝聚智慧、共尋路徑。浩口三小校長秦開美及全體音樂教師參與了此次活動。
融合課堂綻新彩
活動伊始，工作室成員向明老師帶來《猜謎謠》班級合唱與口風(fēng)琴融合式教學(xué)研討課。課堂上，向明老師巧妙地將口風(fēng)琴演奏與班級合唱相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生在旋律與節(jié)奏的交織中感受音樂的魅力。通過生動的教學(xué)方式，學(xué)生們積極參與，或吹奏口風(fēng)琴，或齊聲合唱，在實踐中提升音樂素養(yǎng)，為音樂課堂的創(chuàng)新教學(xué)提供了鮮活范例。
蓮香舞動展神韻
講課結(jié)束后，參與活動的老師們觀看了浩口三小打蓮香表演。 在灑滿陽光的操場上，浩口三小的學(xué)生們手持蓮香踏歌而舞，蓮香清脆的擊打聲與靈動舞步交相輝映，讓傳統(tǒng)民間藝術(shù)的獨特韻味精彩呈現(xiàn)，展現(xiàn)了音樂與舞蹈藝術(shù)交融的華光。
評價交流促發(fā)展
評課環(huán)節(jié)，秦開美校長首先對尹強校長及音樂名師工作室一行的到來表示熱烈歡迎。她指出，此次送教活動為鄉(xiāng)村學(xué)校帶來了先進的音樂教育理念和教學(xué)方法，為鄉(xiāng)村音樂教師提供了寶貴的學(xué)習(xí)機會，有助于提升鄉(xiāng)村音樂教育水平，促進鄉(xiāng)村學(xué)生的全面發(fā)展。希望今后能有更多這樣的送教活動，讓鄉(xiāng)村學(xué)生享受到更優(yōu)質(zhì)的音樂教育資源。期待未來與工作室深化合作，共同探索音樂教育的創(chuàng)新路徑。
參與活動的教師們也積極發(fā)言，分享自己的聽課感受和教學(xué)困惑。工作室成員與鄉(xiāng)村教師們進行了深入的交流和探討，針對鄉(xiāng)村音樂教學(xué)中存在的問題，提出了許多切實可行的建議。例如，如何利用有限的教學(xué)資源開展豐富多彩的音樂活動，如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的音樂核心素養(yǎng)等。
專家引領(lǐng)明方向
尹強校長在總結(jié)發(fā)言中強調(diào)，音樂教育是美育的重要組成部分，對于培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)具有重要作用。名師工作室將繼續(xù)關(guān)注鄉(xiāng)村音樂教育，通過送教下鄉(xiāng)、支教幫扶、線上交流等多種形式，為鄉(xiāng)村音樂教育提供支持和幫助 。也希望鄉(xiāng)村音樂教師們能夠不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，創(chuàng)新教學(xué)方法，讓音樂之美浸潤每一位鄉(xiāng)村學(xué)生的心田。
夏初暖陽萬物長，歲月沉香悅時光。此次送教下鄉(xiāng)活動，不僅為鄉(xiāng)村學(xué)生帶來了精彩的音樂課堂，也為城鄉(xiāng)音樂教師搭建了交流學(xué)習(xí)的平臺，對提升鄉(xiāng)村音樂教育質(zhì)量、促進城鄉(xiāng)音樂教育均衡發(fā)展起到了積極的推動作用。送教下鄉(xiāng)不僅是知識的傳遞，也是教育情懷的融合。我們堅信：教育之光照亮之處，城鄉(xiāng)無距，山海可平，愿更多的優(yōu)質(zhì)教育資源走進鄉(xiāng)村學(xué)校，為鄉(xiāng)村教育注入新的活力與希望。
相關(guān)鏈接：